خرید بهترین اگزوز لیفان

 از شرکت های چینی فعال در زمینه تولید خودرو ایران 

گروه خودرو سازی لیفان  است که در حال حاضر سومین شرکت بزرگ صادر کننده خودرو در چین  می باشدد این شرکت و در ایران با همکاری 

شرکت کرمان موتور اقدام به تولید تعدادی از خودروهای ساخت خود نموده است که از جمله آن ها می توان به لیفان ایکس 60، لیفان 620 و همچنین لیفان 520 اشاره کرد.

گروه اگزوز سازی پیا صنعت نیز، به عنوان یکی از برترین گروه های قطعه سازی در ایران برای رفع نیاز های این مجموعه محصولات اقدام به تولید اگزوز لیفان در مدل های مختلف کرده است. در حال حاضر فعالیت های گروه

 اگزوز سازی پیاصنعت در زمینه تولید مجموعه 

اگزوز لیفان x60 ، مجموعه 

اگزوز لیفان 520 و همچنین 

اگزوز لیفان 620 می باشد. این شرکت با بهره گیری از مدرن ترین ماشین آلات و بهترین مواد اولیه اقدام به تولید محصولات با کیفیت و قابل رقابت در بازار جهانی نموده است.

ثبت نام و انتخاب واحد مدارس بزرگسال در سناد و دانا

واکنش آموزش و پرورش به ماجرای تنبیه بدنی دانش‌آموز قزوینی

نمونه سوالات ریاضی پایه چهارم ابتدایی

فایل پیش رو که در واحد پشتیبانی

پرتال خبری سناد آماده و ارائه شده است، نمونه سوالات پنج فصل درس ریاضی پایه چهارم دبستان است. 

یکی از مهم ترین راه های بالا بردن آمادگی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی برای امتحان، حل کردن نمونه سوالات مختلف و آشنایی با انواع سوالات امتحانی است که ممکن است طرح شود. به این منظور نمونه سوالات امتحانی ریاضی چهارم ابتدایی را برای دانلود رایگان قرار داده ایم . 

برای دریافت این فایل میتوانید از طریق لینک زیر اقدام کنید. از کلیه معلمین و والدین گرامی تقاضا می شود، نیاز های محتوایی خود را با ما در میان گذاشته، تا نسبت به تهیه فایل های آموزشی اقدام نماییم . 

دانلود فایل

راهنمای نحوه چیدمان دفاتر جهت صحافی

مجموعه ای که در پیش رو دارید ،شامل گزیده ای از اهم نکات راهبردی در تهیه و تنظیم دفاتر امتحانات و دفاتر ریز نمرات می باشد. که بر اساس نیاز مدارس و مشکلات آ نها در سال جاری و سالهای قبل فراهم شده است .
سعی شده که با مستند کردن موارد به شماره بخشنامه های وزارتی و استانی و یا آیین نامه های موجود ،مسیری هموار فراهم شود تا معاونین و مدیران مدارس  بتوانند با رعایت دقیق ضوابط برای تهیه و تنظیم دفاتر مذ کور اقدام نمایند .
 
دراین فایل " نحوه‌ی چیدمان دفاتر جهت صحافی " در سامانه را

پرتال خبری سناد به طور دقیق آموزش می‌دهد.
 
 

دنلود فایل

سرانجام معیشت و کیفیت در رتبه‌بندی معلمان / دریافتی اکثریت جامعه معلمان کشور زیر خط فقر رسمیِ اعلام شده است

خبر گزاری

سناد _ یک معلم و کارشناس آموزشی درباره رتبه‌بندی معلمان گفت: رتبه‌بندی هر چند ممکن است به طور موقت سبب افزایش انگیزه‌های خودارتقایی کارکنان شود، اما این افزایش انگیزه ااماً به ارتقای کیفی و افزایش کارآیی فردی و سیستمی منجر نخواهد شد.

به گزارش پرتال خبری

سناد _  یکی از سؤالاتی که از سوی فرهنگیان این روزها بسیار پرسیده می‌شود، وضعیت و زمان اجرای طرح رتبه‌بندی معلمان است. آنگونه که از مجلس خبر می‌رسد، دو هزار میلیارد تومان برای رتبه‌بندی معلمان در سال 98 اختصاص یافته است.

علی الهیار ترکمن معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش‌وپرورش هم می‌گوید که یک ردیف مستقل برای اجرای رتبه‌بندی فرهنگیان در بودجه 98 ایجاد شده است.

البته مسئولان آموزش‌وپرورش در آخرین نظرات خود هدف اصلی این طرح را افزایش حقوق معلمان نمی‌دانند بلکه معتقدند باید آن را برای ارتقای کیفیت آموزش دنبال کنند.

در بحث اینکه آیا اجرای رتبه‌بندی معلمان ااما باعث افزایش کیفیت آموزش خواهد شد؟ شهرام جمالی، معلم و کارشناس آموزشی معتقد است: رتبه بندی معلمان از منظر افزایش انگیزه‌های خودارتقایی فرهنگیان که منجر به بهبود کیفیت آموزشی شود، به طور منطقی باید مطالبه دولت از فرهنگیان باشد نه مطالبه فرهنگیان از دولت، اما وقتی دولت بودجه لازم برای رتبه‌بندی را تامین نمی‌کند، رتبه بندی معلمان هم به درستی انجام نمی‌شود چرا که مسئله کمبود بودجه و محدودیت اعتبارات مالی، آموزش و پرورش را وادار می‌سازد تا رتبه بندی را به شکل ناقص و معیوبی اجرا کند.

مکانیسم معیوب رتبه‌بندی

او ادامه داد: مکانیسم رتبه‌بندی به گونه‌ای است که از یک طرف معلمانی که وارد سیستم آموزشی می‌شوند تا 5 سال از این مشوق مالی محروم هستند و از طرف دیگر معلمان با سابقه کاری بالا نیز ضمن برخورداری حداکثری از این مشوق، به دلیل نزدیک شدن به دوره بازنشستگی در آستانه محرومیت از آن قرار دارند. پرسش این است که این مکانسیم معیوب که در واقع نه بر اساس یک افزایش حقوقی مناسب، منطقی و مستمر که بر پایه یک جهش ناچیز، ناپایدار و به شکل مقطعی در فواصل زمانیِ چندساله در دریافتی معلمان طراحی شده است، تا چه اندازه می‌تواند در افزایش انگیزه‌های خودارتقایی معلمان موثر باشد؟ و در شرایطی که دریافتی اکثریت جامعه معلمان کشور زیر خط فقر رسمیِ اعلام شده است آیا منطقی است که با خواهش و تمنا از فرهنگیان بخواهیم که رتبه‌بندی را برای ارتقای کیفیت آموزشی دنبال کنید تا وقتی که این طرح درست اجرا شد منجر به بهبود معیشت شما هم بشود؟!

جهش ناچیز و مقطعی حقوق معلمان به بهبود کیفیت آموزش نمی‌رسد

جمالی به این نکته اشاره کرد: هرچند به قول وزیر آموزش و پرورش این تلقی از رتبه‌بندی که در صورت اجرا از فردا حقوق همه معلمان سه برابر می‌شود، درست نیست، اما قطعاً این تلقی هم که یک جهش ناچیز و مقطعی در حقوق معلمان ااماً به بهبود کیفیت آموزشی منجر خواهد شد، درست نیست. اینکه معاون وزیر گفته است: " رتبه‌بندی معلمان و بهبود معیشت دو چیز مجزا هستند " به نظرم با توجه به اهداف کلان رتبه بندی حرف منطقی و درستی است اما مشروط به آنکه دولت طرح جایگزین دیگری برای بهبود معیشت معلمان داشته باشد‌. وقتی وزیر آموزش‌وپرورش به صراحت می‌گوید: " مهمترین اقدامی که برای معیشت معلمان در دستور کار قرار دادیم، طرح رتبه‌بندی است." یعنی دولت هم موضوع بهبود معیشت معلمان را از رهگذر رتبه‌بندی دنبال می‌کند. بنابراین به نظر می‌رسد افزایش کیفیت آموزشی به واسطه ارتقا شایستگی‌های حرفه‌ای و توانمندسازی معلمان برای دولت موضوعیت چندانی ندارد بلکه نگرش کلی دولت به رتبه بندی صرفاً این است که فعلاً و موقتاً معلمان را کمی ساکت کرده و از فشارهای بیرونی بکاهد.

این کارشناس آموزشی بیان کرد:‌ اینکه چرا نگرش معلمان به موضوع رتبه‌بندی از منظر افزایش دریافتی و بهبود معیشت است و چرا رتبه بندی علی رغم مسئولیت‌هایی که برای معلمان در کسب امتیازات شغلی و احراز صلاحیت حرفه‌ای ایجاد می‌کند در عین حال به مهمترین مطالبه معیشتی فرهنگیان از دولت تبدیل شده است، موضوعی است که علت آن را باید در وضعیت معیشتی نامناسب و حقوق ناچیز معلمان کشور دید.

معلمان در رقابتی بی‌هدف

او معتقد است که نمی‌توان انکار کرد تا زمانی که مشوق‌های مالی عادلانه و مناسبی برای کارکنان یک سیستم تعریف نشوند، انگیزه‌های خودارتقایی کارکنان عقیم می‌مانند. از این رو چنانچه ارتقای شایستگی‌ها و توانمندی های معلمان برای دولت، اهمیت و اولویت دارد، باید توجه بیشتری به موضوع معیشت و منزلت فرهنگیان داشته باشد.

3 نکته در مورد افزایش حقوق 20 درصدی فرهنگیان

خبرگزاری

سناد _ نوبخت، رییس سازمان برنامه و بودجه به تازگی میزان افزایش دستمزد کارکنان دولت در لایحه بودجه پیشنهادی برای سال ۹۸ را ۲۰ درصد اعلام کرد. ایشان با تاکید افزایش یک پنجمی حقوق ها در شرایط تحریم را مناسب ارزیابی می کند.

۱- بنابر قانون، مقدار افزایش سالانه دستمزدها دست کم باید برابر میزان تورم سالانه باشد. پس از بحران ارز و بالا رفتن بهای بسیاری از کالاهای اساسی، تورم با سرعت مرزهای پیش بینی های خوشبینانه دولت یعنی ۱۰ درصد را رد کرد و اکنون بنابر آمارهای رسمی ۳۵ درصد و بنابر آمارهای غیر رسمی و البته تجربه های شخصی بسیار بیش از این هاست! اگر پایه را بر آمارهای رسمی و البته قانون بگذاریم، افزایش دستمزدهای حقوق بگیران- دست کم- باید ۳۵ درصد باشد. اما بی گمان باز هم این افزایش نمی تواند چرخ لنگان زندگی کارکنان دولت به ویژه فرهنگیان را بچرخاند.

 
۲- سال هاست معلمان نسبت به کمی دستمزد خود اعتراض دارند و این اعتراض ها تا آن جا پیش رفته که بسیاری از نهادها و دست اندرکاران دولتی و حاکمیتی آن را درست دانسته و خواستار رسیدگی به گرفتاری های مالی این گروه از کارمندان دولت هستند. سال گذشته دولت با شنیدن صدای اعتراض فرهنگیان، در لایحه بودجه پیشنهادی به مجلس افزایش حقوق فرهنگیان را ۱۵ درصد اعلام کرد.

 
نمایندگان مجلس نیز با توجه به شرایط مالی فرهنگیان این بخش را تایید کرده و در بودجه سال ۹۷ به قانون تبدیل کردند. اما دولت ناگهان در روندی این مصوبه مجلس را زیر پا گذاشت و افزایش حقوق فرهنگیان را به ۱۰ درصد کاهش داد.

اتمام توزیع بسته حمایتی» فرهنگیان / جاماندگان پیامک بزنند

خبرگزاری

سناد _ وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی از  افرادی که از دریافت بسته‌های حمایتی جامانده‌اند، خواست : با شماره تلفن‌های اعلام شده اطلاع دهند و پیامک ارسال کنند.

به گزارش

سناد، محمد شریعتمداری در مراسم روز جهانی معلولان در جمع خبرنگاران در رابطه با توزیع بسته‌های حمایتی دولت به افراد جامانده نیز گفت: افرادی که از دریافت بسته‌های حمایتی جامانده‌اند می‌توانند از طریق شماره تلفن‌های اعلام شده اطلاع دهند و پیامک ارسال کنند. به مددجویان کمیته امداد امام خمینی(ره) و سازمان بهزیستی پیش از این۱۴ نوبت بسته حمایتی توزیع شده است و این بار دفعه ۱۵ است به همین دلیل اختلال توزیع در این نوبت بسیار اندک بوده است.

به گفته وی، توزیع بسته حمایتی به کارمندان آموزش و پرورش تمام شده است و بعد از آن نوبت بازنشستگان است. بسته حمایتی دولت شامل تمام افراد تحت پوشش بهزیستی، کمیته امداد، کارمندان دولت، بازنشستگان و روستایی‌ها و عشایری که زیر سه میلیون تومان حقوق می گیرند می‌شود. افرادی که در هیچ گروه نیستند اما کمتر از ۳ میلیون درآمد دارند نیز می‌توانند اطلاع دهند تا به آنها نیز بسته حمایتی تعلق بگیرد.

وی با بیان اینکه قانون حمایت از معلولان در مجلس با همت دولت و با استفاده از نظر و دیدگاه‌های NGO ها تصویب شد، گفت: سال ۹۷حدود ۷هزار میلیارد تومان برای از بین بردن فقر در نظر گرفته شد و برای اجرای کامل قانون حمایت از حقوق معلولان در سال ۹۸ نیازمند ۱۲هزار و ۵۰۰ میلیارد تومان بودجه است که به طور طبیعی امکان تامین آن ظرف سال ۹۷ وجود نداشت و بخشی از آن در قالب لایحه بودجه سال آینده تامین می‌شود.

وی با بیان اینکه در سال ۹۷و  ۹۸ با همراهی تمام نهادهای اجتماعی به دنبال این هستیم که تکیه جامعه آسیب‌پذیر به ویژه معلولان را به سمت سازمان‌های مردم نهاد سوق دهیم، اظهار کرد:  تلاش می‌کنیم از خیریه‌های این حوزه بیشتر حمایت کنیم. بهزیستی برای اشتغال زایی معلولان فعالیت های زیادی داشته و برای افزایش اشتغال نیازمند رشد بودجه است و به همین منظور  باید ارتباط معلولان با سمن‌ها را بیشتر کنیم. امیدواریم متناسب با رشد بودجه ۱۲ درصدی در این حوزه خدمات بیشتری را به جامعه معلولان ارائه دهیم. از سازمان‌های مردم نهاد خواستیم با ارتباط بیشتر با تصمیم سازان و تصمیم گیران بیشتر آنها را بیشتر در جریان مشکلات جامعه معلولان قرار دهند.

دریافت لیست نمرات و ثبت نمرات پودمان‌ها

فایل راهنمای "دریافت لیست نمرات و ثبت نمرات پودمان ها" در سامانه سناد آماده شده در واحد پشتیبانی پرتال خبری

سناد، برای راهنمایی کار با سامانه سناد جهت "ثبت نمرات پودمان" ویژه مدارس " فنی حرفه ای  " مورد استفاده قرار می گیرد.

دریافت لیست نمرات و ثبت نمرات پودمان‌ها با افزودن این لینک به "مدارس فنی حرفه ای" امکان ثبت نمرات دروس پودمانی در اینمدارس فراهم می گردد .این فرایند طی دو مرحله، مرحله اول توسط هنرآموز و مرحله دوم توسط کاربر مدرسه انجام می شود .ابتدا هنرآموز لیست نمرات را دریافت نموده و بعد نمرات دانش آموزان را به صورت دستی تکمیل می نماید. سپس کاربرتعریف شده که دسترسی ثبت نمره دارد، از لینک ثبت نمرات نسبت به ورود نمرات دانش آموزان اقدام می نمایند.


 

دانلود فایل

معرفی سامانه دانش آموزی دانا

خبرگزاری

سناد _ سامانه دانا یا سیستم دانش آموزی دانا در جهت ارتقای فرهنگ استفاده صحیح از فناوری‌های جدید در مدارس طراحی شد. از این سامانه نرم افزاری در جهت انجام کلیه امور اداری، آموزشی و دفترداری که بطور معمول در محیط یک دبیرستان، هنرستان و یا آموزشگاه آزاد که نظام جدید آموزش متوسطه سالی واحدی در آن اجرا می‌شود، استفاده می گردد.

 نرم افزار دانا توامندی های زیادی را برای کابران ایجاد کرده و فعالیت هایی نظیر ثبت نام، کلاس بندی، انتخاب واحد، تهیه لیست‌های حضور و غیاب و نمرات هر درس و قابلیت ثبت نمرات مختلف برای یک درس، چاپ کارنامه‌های سالیانه و همچنین انجام کامل عملیات فارغ التحصیلی مطابق با آئین نامه‌های مصوب نظام سالی واحدی و در نهایت چاپ کارنامه فارغ التحصیلی و برگه تائیدیه تحصیلی توسط سامانه دانا انجام می گیرد. 

این سامانه دانش آموزی به گونه ای طراحی شده‌است که بتواند با سایر نرم افزارهای تحت پوشش نظام جامع انفورماتیک مستقر در سطح مناطق آموزش و پرورش، مانند سیستم‌های متمرکز، سیستم تائیدیه تحصیلی و سیستم برگزاری امتحانات نهائی و سیستم کنکور ارتباط برقرار کرده و تبادل صحیح اطلاعاتی داشته باشد.

از دیگر ویژگی‌ها قابلیت گسترش حیطه عملیاتی به اموری نظیر مسایل مالی و حسابداری مدرسه، کتابخانه مدرسه، امور فوق برنامه و یا طراحی صفحات لازم جهت اطلاع‌رسانی و ارتباط دو طرفه با اولیاء دانش‌آموزان در محیط اینترنت و یا خدماتی نظیر ارسال Email و SMS به افراد موردنظر می‌باشد.

این نرم افزار همچنین قابلیت اجرا در محیط یک شبکه با نودهای مختلف و کاربرانی با اختیارات و سطوح دسترسی متفاوت و قابل تعریف را دارا می‌باشد.

بررسی ویژگی های سامانه دانا 

اطلاعات بیشتر از سامانه دانش آموزی دانا